警示教育是全面从严治党的一项持久性、时时性、基础性工作，，要用好警示教育“活教材”，，更好让宽大党员干部摆正心态，，筑牢拒腐防变思想“堤坝”。。重庆市彭水苗族土家族自治县纪委监委贯彻惩前毖后、治病救人方针，，丰硕警示教育方式步骤，，做实做细分层分类警示教育，，持续净化政治生态。。
设置“一盘棋”思想，，用好案例资源。。对峙系统思想，，关口前移布局警示教育，，复盘违纪违法案件，，利用“案例分解+庭审教育”方式推动“惩、治、防”协同发力，，达到惩处一个、教育一片、治理一域的成效。。部门联动深挖案例资源，，通顺监督、办案、警示等各环节沟通机制，，做深做实被审查调查人员思想政治工作，，分析个案特点。。宣传部门结合案件审理室发展个案分解，，正视情节事实与原因分解相佐，，勾画变异轨迹，，钻研犯罪成因、贪腐本原；协同案件监督治理室发展类案分析，，利用案例资源库深挖数据背后反映出的系统性、行业性法规，，提高警示教育贯通性、针对性、实效性。。同时，，紧贴教育对象现实需要，，强调以“身边人”“当下事”为镜鉴，，把警示教育讲堂开到庭审现场，，针对分歧领域、分歧职务、分歧岗位发展面对面的“靶向式”警示教育，，以“纪律现场讲说”“法治现场讲授”疏导党员干部把“看在眼里的警示”转化为“刻在内心的借鉴”。。
聚焦关键发力，，实现精准滴灌。。为进一步强化党员干部纪律意识、端正意识，，彭水县纪委监委转变警示教育思路，，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，，强调差距化教育、节点式教育，，聚焦重点领域、关键少数和重点岗位对症下药、靶向施治，，发展分层分类警示教育，，推动警示教育精准化。。以关键节点为切入点，，严防“四风”问题产生。。紧盯节假日等重要功夫节点，，抓好“关键少数”节前廉政发言，，出格是发现思想偏轨的党员干部，，实时提醒纠偏，，分析问题地点，，摆事实、讲意思，，廓清思想迷雾。。推动各级各单元发展集体警示教育大会，，提醒督促党员干部上好节前“四风”纠偏课。。以关键人群为着力点，，做实思想教育。。对于年轻干部，，除常态化发展任前发言等通例警示教育外，，充分结合现实和案例，，分析清廉风险点，，扎实做好年轻干部思想教育工作，，扣紧年轻干部成长路上的“第一粒？圩”。。对于邻近退休干部，，凭据职务、岗位、行业等差距，，因人施策推动思想教育工作。。以关键领域为破题点，，防备廉政风险。。针对国企、能源、医药、基建工程和招投标等重点领域，，对峙教育在前、警示在先、说改结合，，紧盯重点领域行政审批、行政法律等权势集中的部门岗位，，成立常态化长效化的纪律教育机制。。结合有关领域典型案例、新型凋落和隐性凋落有关案例，，发展“以案四说”警示教育大会，，深入以案促改促治，，使纪律教育融入组织治理全过程。。
守正创新齐头并进，，延长警示触角。。以新时期清廉文化建设为抓手，，对峙“正面疏导+背面警示”相结合，，丰硕载体大局，，挖掘宣传清廉理念、清廉典型，，进一步加强警示教育自动性，，疏导宽大党员干部受警醒、明底线、知敬畏。。深刻调查钻研，，挖掘清廉“因子”。。深刻乡镇(街道)、县级部门、革命原址等进行调研，，挖掘出了工农红军进入彭水城时为赔偿老苍生贴出“一张留言条”的故事。。线上线下结合，，拓展清廉文化阵地。。充分利用网络平台，，结合主题教育和党纪学习教育等，，常态化强化正面宣传疏导。。利用本地优良汗青文化资源和红色革命文化资源打造重庆红军汗青陈列馆等，，教育疏导党员、干部把他律转化为自律，，内化为日用而不觉的行为准则。。丰硕教育大局，，扩大清廉文化社会基础。。通过组织党纪知识较量、参观家风家训长廊、编写《苗乡廉政山歌》《劝廉歌》、策动乡土情景剧《切勿“乱作为”》等清廉文化文章，，以党员干部脍炙人口的方式发展清廉教育，，提升清廉文化影响力，，扩大警示教育受众面。。
起源：中国纪检监察报
